做父母的既不希望孩子在外惹事生非，引得别人三天两头上门告状，也不愿总看到孩子哭哭啼啼，受人欺负，那么，孩子打架，到底父母应该如何面对呢？
一、重视打架
在大人的潜意识里，我们多多少少是惧怕矛盾、惧怕打架的。我们从来以“听话”、“乖”、来区分“好孩子”“坏孩子”。但是，一个正在向独立、自我完善方向发展的孩子不可能事事与别人保持一直，差异是极为正常的，打架也就在所难免。
一些幼儿教育家甚至认为打架未必不是一件好事。简单来说，孩子在打架中学会了社会知识。比如在幼儿园中，夺取别人玩具供自己玩的孩子也会做稍许自我反省，而将东西归还原主。
打架能培养孩子的自尊心。因为彼此被打，双方都痛。由自己的痛就会想到对方一定也很痛。从而产生自尊心，并且，逐渐认识到，通过暴力是什么问题也解决不了的。
当然，父母煽动挑唆自己的孩子去打架，尤其是那些本来就有攻击倾向的孩子，这样做是绝对错误的，也是非常糊涂的。打架是孩子们集体活动之一。孩子只单纯的掌握进攻性，说起来是那个孩子的大不幸。
家长们一定要以身作则，平常教给孩子适当的社交技巧，鼓励他们运用这些技巧解决自己的争端，当然非常严重的打架需要大人的干预。
一般的，两三岁的孩子之间的打架，完全是由于夺人东西或者东西被人夺的简单原因所致。孩子在3岁前，不明道理。如果任其所为，几会没有限度，往往会用手里拿着的东西打人出现危险。在此情况下，大人不能仅仅说“住手”，最明智的办法是把他们的注意力转移到孩子感兴趣的对象身上。
孩子三岁时，打起架来是很凶的，为避免危险，应该加强看管。
四五岁的孩子力气不相上下，也有了一定的自制力，一般没什么危险，在力量差异较大的打架中，大人要适当干预，并给以仲裁。
如果孩子从小就由双亲袒护而没有打架的经历，在遇到和小朋友的冲突时，自然不知道如何调整自己。
二、可采取以下方面引导方略
跟孩子讲明在解决不同意见时可以应用和不可以运用的方法。
1、对孩子与同伴间的矛盾冲突，家长不要偏袒自己的孩子，放手让孩子学习自己解决问题，如果孩子犯错，必须要求他道歉。
2、告诉孩子你希望他在碰的到争持时怎样做，比如可以让孩子对同伴说：“强强，我们不要打架，现在该扬扬玩了。下一次就轮到你玩球了。”如果孩子用讲道理的方式对待朋友，父母应给予表扬。久而久之，孩子能从中体会到道理的分量，也可以品尝到化干戈为玉帛的甜头。
3、父母和孩子一起在家饲养狗、猫、金鱼等，从日常生活的小事中，教给孩子对待弱者的方法。这一点尤为重要。
4、对攻击性较强的孩子，应减少生活环境中可能导致儿童攻击性行为的产生因素，包括平时家长不经意的娇宠所造成的霸气及带有暴力情节的影视录象等。其实孩子攻击他人，是想通过这种方法达到自我表现的目的，这就需要父母好好引导，提高其辨别是非的能力。同时家长应注意与孩子的情感联系，为孩子树立良好的行为榜样。
5、家长还可以设计出不同的情景，相互扮演不同角色。几次实战下来，让孩子明白，拳头不是不能用，但绝对不能滥用。
6、对生性胆怯、总受人欺负的孩子，与其一味的职责他“你怎么不知道还手”，还不如先让他多和性情相近的孩子或者年纪小的孩子玩，先树立自信，再从讲道理解决问题入门，学会解决冲突的最佳方法。
儿科专家陈青广主任总结：解决孩子打架的问题，父母需要让孩子明白打架是不能解决问题的，并且都会让双方受到伤害。
首先，把孩子从打架的危险中解救出来，保护孩子安全。
其次，孩子受委屈哭泣时，不要阻止，这也是一种负性情绪的释放。
最后，当孩子情绪稳定后，教孩子一些自卫手段。
第一步，学会声明“你没有权利打我”；
第二步，伸手制止对方、保护自己；
第三步，求助老师、家长；
第四步，如果上述方法都无效，孩子可以还手。“不过，这种还手还是为了自卫。家长一定要告诉孩子还手的真正目的是让对方体验到挨打的疼，而不是要伤害他，以避免养成打人习惯。
苍三医小儿科简介：
医院医院中历史悠久的儿科之一，成立至今40余年。目前设有儿科门诊、儿科急诊，新生儿科及普儿科住院部，开放床位40余张。我科集医疗、教学和科研为一体，年门急诊4万余人次，年收治住院病人近人次，年抢救危重患儿余人次。
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具有一批高素质的专业技术人员。目前共有医护人员35名，医师12名，其中主任医师1名，副主任医师1名，主治医师5名，住院医师4名，医师多人医院、温州医院进修学习。全科近年发表省级论文、国家级论文10余篇。
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