近一周多，全国31个省市积极响应，纷纷推迟了原先制定的开学时间，其中10多个省市开学时间推迟到2月17日。
不过，随着疫情发展，2月5日-6日，上海、浙江、江苏和重庆再次发布重磅通知，明确表示各级各类学校开学时间再次推迟，2月底前不开学。
河南省明确宣布中小学开学时间推迟至2月17日以后，不过为更好控制疫情发展，开学时间再延长也很有可能！此刻，对于初三学子来讲，是一个非常关键的时期。中考越来越近了，再加上现在面临的困境及复习的巨大压力，有许多同学依旧是独占鳌头，也有很多同学成绩起伏不定、忽上忽下，有从学渣蜕变成学霸的，也有从学霸坠落成学渣的。
当前，孩子们需要更自律！！！！
这次的疫情会如何影响中考？我们可以参考一下非典病毒当年（非典是最早在年12月爆发，年4月上旬被大量报道，7月份得到控制）。
从非典当年中考试卷的难易度来看，并没有受到疫情的影响和年和年的难度没有降低。因此今年中考也很大可能不会受疫情的影响。
中考是选拔性考试，不是通过性考试。对于通过性考试来说，因为学习时间不够，可以降低难度，这样保证每一年的通过率大体不变。但对于选拔性考试来说就没必要了，所有考生是按排名录取，适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才。简单的考试反而更没有区分度。
学习哥结合新课标和年涉及“非典”疫情的考题，给出大家各科的 （2）从_________方面
3．作者将生物细胞比作病毒的“家”，是因为_____________。(用原文回答)
4.根据上文，可以推测第①段中的“宿主”是指_____。
5.在防“非典”期间，假如你母亲去超市购物，准备戴—个只有6层纱布的口罩，你如何劝说她戴上12层纱布的厚口罩?请将你要说的话写在下面。(提示：①说明理由时可用文中的原句；②说话要得体；③不超过40字。)
〔解析〕1.C2.（1）大小（2）生存能力
3.需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才嫩才能复制扩增。
4.病毒所寄生的活细胞。
5.答题要点：①讲清理由(“病毒比最小的细菌还要小多倍”，或“冠状病毒颗粒的大小只有60—毫微米”)；②称呼，应将书面语“母亲”换成口语；③语言简洁。
四、拟写题型
命题人给定范围，要求学生拟写出简洁、明了的短语，或写广告语，或写留言，或写电视字幕。如：
(例4，山东中考)用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益厂告，至少用上两个成语。
(例5，宿迁中考)读下面这则消息，请你写一条电视滚动字幕以辟谣，不超过30字。
读5月17日《江苏科技报》报道：来自ⅹ×市公安局的消息称，5月6日该市一些地方“硝烟弥漫，鞭炮声不断”，原因是该市盛传着这样的谣言:医院产下一“神婴”，该婴坠地即说:“燃放鞭炮，可防治非典。”谣言一出，一些盲目恐慌的人纷纷用电话、手机等四处告知亲友，一时间，诚市部分地区群众抢购炮燃放，以“炸走”“非典”。
〔解析〕“非典”流行期间，有极少数人造谣、传谣，人为制造恐慌气氛，致使缺乏科学知识的少数人盲目恐慌，还有极少数干部和医护人员因害怕“非典”而擅离职守，给防治“非典”工作造成极坏的影响。因此，宣传科学的防治方法，引导人民理智地对待“非典”；号召人民团结互助，和衷共济，迎难而上；树立正面形象，宣传抗“非”英雄的事迹，在那时显得非常重要。
这二题就是围绕这些主题拟就的，例4答案如：全国人民万众一心，众志成城，和表共济，必将取得抗击“非典”的胜利。例5如:①鞭炮岂能炸“非典”，防“非”只能靠科学。②“神婴”之说纯属谣言，防治“非典”须靠科学。③战“非典”不靠科学靠“炸鞭”，纯属谣言。④”神婴”之说纯属谣言，信谣传谣扰乱社会，属违法行为。
五、分析题型
(例6，湘潭中考)在举国上下众志成城抗去“非典”的日子里，有少数人却接机哄抬“防非”物品价格，坑害百姓。如果你是一名记者，请就此事发表看法。字数在-之间。
(例7，贵州中考)抗“非典”引发了人们的一些深思，你是怎样想的，读读休的见解?
〔解析〕“非典”流行期间，少数人不顾人格哄抬物价，制或售假、劣防“非”产品，严重扰乱了社会秩序。例6题中命题者就聚焦这一主题，请学生以记者的身份就少数人的行为发表看法，这是一道非常切合时代意义的题目。记者能主持正义，敢于讲真话，是人们崇拜的对象。让学生以记者的身份，客观上就把学生置于正义的立场，这一身份的变化，就把学生推到了为国分忧为民解难的角色上，从而培养学生树立正气、勇于讲真话的良好品质。例7让学生针对“非典”发表看法，在考查学生表达能力的同时，也检测了学生的思想水准。可从环保、卫生、习俗等角度谈，只要是对抗”非典”所引发的联想，言之成理即可。
六、析表题型
（例8，苏州中考）下边是5月12-21日全国和北京新增非典确诊病倒的疫情走势围，请你对图中提供的信息进行比较分析。(1)从整体和局部看，全国和北京的疫情呈现出怎样的发展势?(2)北京的疫情变化对全国的疫情变化有什么彩响?
〔解析〕本题以“非典”疫情的变化作为内容，以曲线图为载体来反映全国和北京“非典”疫情越来越好的形势，给人以信心和鼓舞。分析曲线图可以发现：全国和北京的疫情总体呈下降趋势，其间有波动，5月13日(或5月14日开始)下降幅度明显加大；(2)北京的疫情变化直接影响全国的疫情变化。
七、读图题型
（例9，黄冈中考）下图是中国邮政继年和年发行的抗洪赈灾邮票之后所发行的反映我国重大灾害的第三套邮票，主题为《万众一心，抗击非典》。仔细观察这枚邮票，用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。
〔解析〕命题者选择抗击“非典”的纪念邮票作为语料是有时代和现实意义的。这种题型不仅能考査学生的观察思考力，语言表达能力，还能考査学生创新思维能力，代表中考题型改革的方向。观察这枚邮票，可以发现：这枚邮票由左右两幅画而构成；左边是一个中国结，右边上方是白衣天使，右下方是锁定“非典”病毒的枪口。整个画面象征中国人民万众一心，抗击“非典”。
八、写作题型
(例10，甘肃中考)年的春天，我们除了嗅到花香，还不时地嗅到消毒药水的气味，”非典型肺”这场突如知其来的灾难降临我国，严重危害着人民身体健康和生命安全。5月12日，“兰山中学学生会”就预防非典”召开了专了会议，现在请你以“兰山中学学生会”的名义写一份倡议书，号召全校师生员工枳极行动起来，预防”非典”。
(例11，广西中考)最近，新闻媒体上最震憾人心的广告语是“万众一心，众志成城，科学防治，战胜非典!”我们的家庭，我们的学校，我们的社会，都在与“非典”进行着不屈不挠的抗争。在抗击“非典”的日子里，在我们身边，有过许多感人的故事，发生着许多令人深思的变化。请你选择自己印象最深刻的一件事情，用自己的语言讲述出来，让我们一起分事它的甘苦。题目自拟。
〔解析〕这两题以考查学生的写作能力为出发点，例10考査学生写作应用文的能力，例2考査学生感知生活、提炼话题、写人叙事的能力。这两题的共同点都涉及到“非典”这一时代的重大话题，特别是第11题能让学生在写人记事中受到教育和感染。
建议：平时多
A．Becausehewasverystrongbefore．
B．Becausehewasalwaystoobusy．
C．Becausehehadnoplacetodoexercise．
D．TherewasSARSvirusaroundtheworld．
（5）Whichisthemainideaofthepassage？
A．SARSisaveryseriousvirus，buteveryoneinBeijingisn\\\\\\tafraidofit．
B．Body﹣buildingmachinesandequipmentareverypopularinBeijingafterSARS．
C．WeshouldstayathometofightagainstSARS．
D．SARSmakespeoplepayattentionto（注意、重视）theirhealth．
1.C2.B3.A4.B5.D
（宜昌中考）“Ihavetoliveonbecauselifeissobeautiful.”Thesewordsofoneofmypatientswhosuffersfrom（遭受）SARScontinuetoringinmyears.Thispatient’swholefamilyhasbeeninfected(感染)withSARS---hermotherandbrotherhavealreadydiedandherfatherisstillseriouslyill.Iwasdeeplymovedbyhercourage（勇气）andunderstoodforthefirsttimeinmylifetheweightofmyduty.Ihavetohelpothersliveon.
WhenItreatedmyfirstSARSpatientonApril25,myonlyworrywasthatmyknowledgeintreatingSARSpatientswasnotenough.ManyfriendsofminekeepaskingwhyI’mnotfrightened.IthinkittakesnospecialcouragetotreatSARS.Itismydutytosaveotherpeople’slivesandIwastrainedtodothis.WhenyouseeafamilysufferingfromSARSandseriouslyillpatientsworryingabouttheirdyingrelatives,theonlythingyouwanttodoistotrytohelpthem.
ItreatSARSpatientsasordinarypatients,nevermakingthemfeeltheyaredangerous.Ibelievethismentalsupport(精神支柱)isimportanttothosesufferingfromlonelinessanddespair（绝望）.Afteraday’swork,whenlyinginbedatthehospital,themostbeautifulsoundIwanttohearismytwo-year-oldson’svoice.
66.Whatdoyouthinkdoesthewriterdo?
67.What’stheChinesefortheunderlined(划线)sentenceinthetext?
68.WhatmadethewriterfeelworriedwhenhefirsttreatedSARSpatients?
69.WheredoesthewriterliveduringhisspecialworkintreatingSARSpatients?
70.Whatdoesthewriterthinkofhiswork?
66.He’sadoctor.
67.Afamily(thathasbeen)infectedwithSARS./AfamilysufferingfromSARS.
68.HisknowledgeintreatingSARSpatientswasnotenough.
69.At/Inthehospital.
70.It’shisdutytosaveotherpeople’slives./tohelphispatientsliveon.
建议：1.围绕我国全力防控的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，收集网络上或者身边的资料、新闻、故事、人物等。
2.整理如何区分普通感冒和新型冠状病毒感染的肺炎？如何预防新型冠状病毒引发的肺炎疫情？如何正确佩戴和回收口罩？
3.增加对此类话题背景知识的储备，也积累一些相关话题词汇，建立单词积累本也很有必要。
考查形式： 市售过氧乙酸为加有稳定剂的过氧乙酸水溶液，浓度一般为20%，消毒前稀释至使用浓度。另一种剂型为二元包装型：过氧乙酸稳定性较差，但合成过氧乙酸所用的冰醋酸、硫酸与过氧化氢等原料却比较稳定，因此，将加有催化剂硫酸的冰醋装于一瓶，将过氧化氢装于另一瓶，两瓶配套出售。临用前，将两瓶液体混匀，静置2h以上，即可产生预定浓度的过氧乙酸。医学教育网搜集整理使用注意事项1.因过氧乙酸溶液不稳定，应贮存于通风阴凉处，用前先测定有效含量；用蒸馏水或去离子水配制稀释液，稀释常温下保存不宜超过两天。2.过氧乙酸对金属有腐蚀性，配制消毒液的容器最好用塑料制品；配制过氧乙酸时忌与碱或有机物混合，以免产生剧烈分解，甚至发生爆炸。3.高浓度药液具有强腐蚀性、刺激性，使用时谨防溅到眼内，皮肤上。如不慎溅到应立即用水冲洗。4.金属器材与天然纺织品经浸泡消毒后，应尽快用清水将药物冲洗干净。熏蒸消毒后，应将有关物品刷净，或用湿布将沾有的药物擦净。医用酒精医用酒精是指医学上使用的酒精，医用酒精的纯度有多种，常见的为95%和75%。75%的酒精用于消毒。这是因为，过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，难以将细菌彻底杀死。若酒精浓度过低，虽可进入细菌，但不能将其体内的蛋白质凝固，同样也不能将细菌彻底杀死。要使蛋白质变性，就要让蜷曲、螺旋的蛋白质分子长链舒展、松弛，其中关键是破坏形成蜷曲和螺旋的各种力。酒精分子有两个末端，一端是憎水的(一C2H5)，可以破坏蛋白质内部憎水基团之间的吸引力；一端是亲水的(一OH)，但它难以破坏蛋白质外部的亲水基团之间的吸引力。另一方面。水分子虽然可以松弛蛋白质亲水基团之间的吸引力，但它即使钻进细菌内部，也无法破坏其蛋白质中憎水基团之间的吸引力。所以，纯酒精或水都不足以使细菌内的蛋白质变性，只有酒精和水共同存在，同时使保持蛋白质几何形状的各种吸引力松弛，蛋白质才会失去生理活性。因此，只有一定浓度的酒精溶液，才能达到良好的消毒杀菌目的。Q：出门在外，在没有肥皂和水的情况下，应该怎么做好手的消毒？A：可以使用含60%以上乙醇（酒精）的免洗洗手液。注意：氯己定（洗必泰）不能有效灭活病毒，氯己定也是FDA禁止在日用清洁产品中添加的抑菌成分，购买免洗洗手液之前请千万看清楚有效成分。加热消毒Q：如何对水杯、碗筷等餐具进行消毒？A：首先，彻底清洗，去除粘在上面的食物残渣。如果有家用的碗筷消毒机，可以直接使用高温消毒模式，注意温度一定要大于56℃，时间持续30分钟。如果家里没有消毒柜，清洗后可以直接煮沸消毒，至少15分钟。（当然，也可以使用有效氯为mg/L含氯消毒液浸泡15分钟后，再用清水洗净。）
考查形式：“非典”疫情在道德与法治常设的考点有：生态文明、中华民族的精神、网络谣言、公共秩序和社会责任感等等。具体考查形式如下：
（上海中考）
（济南中考）
（江西中考）
（广西中考）
知识链接：
一、生态文明
1.生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。人类文明发展过程中带来的一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展，延续人类的生存需要开创一个新的文明形态。生态文明以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。
2.加强生态文明建设的重要性
（1）加强生态文明建设是落实科学发展观，推进可持续发展的需要。（理论依据）（2）生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。（3）加强生态文明建设，改善与优化人与自然的关系，是实现我国对经济社会可持续发展的长远目标的要求。（4）生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。（5）建设生态文明与建设美丽中国的目标是一致的。
二、中华民族的精神
1.民族精神对民族生存发展的重要性民族精神是民族的“魂魄“．一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
2.中华民族精神内涵（1）在五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统、和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）爱国主义是中华民族精神的核心。“中国“是所有中国人，包括海外华人的情感依归。
三、网络谣言
1.青少年怎样正确对待网络，文明上网？
（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质；（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；（3）要正确选择网上信息，自觉过滤不良性系信息的影响；（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网；（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。
2.怎样合理利用网络（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
3.传播网络正能量。（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；（2）要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
四、公共秩序
1.公共秩序的含义公共秩序是维护公共生活所必须的秩序，是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
2.维护公共秩序的重要性（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
3.维护公共秩序的基本手段道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。
五、社会责任感
1.培养社会责任感
我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
（1）树立负责任的人生态度；（2）学会分析事物的因果关系；（3）养成先思考、后行动的习惯。
2.为什么要承担社会责任
（1）在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任（2）随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。所以，每个人都承担着多种责任。（3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
3.承担责任的意义
承担责任的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。2、积极承担责任是做人的基本要求。对个人来说，承担责任能激励自己充分发挥潜能，实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。对社会来说，承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
六、团结互助
1、怎样才能做到关心、帮助他人（1）关心、帮助他人就是心中装着别人（2）关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心（3）关心、帮助他人就是理解别人
2、团结互助有什么重要意义（1）营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心（2）乐于帮助别人，有利于自己的成长（3）团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量
3、如何团结互助？（1）每个人都奉献出自己的一份力量（2）对他人多一份真诚（3）要注意适当的妥协，减少不必要的争执（4）团结互助也需要讲究原则
七、消费者的权益
1、消费者权利
消费者权利，指的是消费者所享有的，由法律、法规确认，受法律、法规保护的权利。《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
2、消费者负有的义务主要有：（1）遵守社会公德，尊重生产者、销售者、服务者的劳动和合法权益；（2）按商品使用说明的安装、使用和维护保养商品、遵守规定或约定的服务制度；（3）投诉商品和服务的质量、价格等问题时应如实反映情况，提供有关证据。
3、当消费者合法权益受到损害时，可以视具体情形，通过下列途径解决：（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；（5）还可以向法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。
4、公民维护自身合法权益的途径有以下三个方面：（1）诉讼途径。诉讼俗称“打官司”，诉讼途径就是指受害人或案件的其他当事人依法向人民法院起诉、上诉或申诉，由人民法院按照法定程序处理案件，保护有关当事人的合法权益。诉讼途径包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼；（2）非诉讼途径。公民维护自身合法权益的非诉讼途径，是指受害人或者其他有关人员请求国家有关行政机关或其他有关单位处理、解决问题，保护自身的合法权益。非诉讼途径很多，主要有：投诉、申请、调解、申请裁决、申请仲裁、申请复议、申请复审、复核、申请行政复议和申诉等；（3）寻求法律帮助。律师事务所和法律服务所是我国的法律服务机构。公民为了更好地保护自己的合法权益，可以请法律服务机构提供法律服务。
八、生命健康权
1、生命健康权，是公民对自己生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。生命健康权包括生命权、身体权和健康权。
2、法律捍卫公民的生命健康权：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
考查形式：生物虽然在有些地区中招并不考，但是生物与此类公共事件联系相当密切的，况且现在许多地区已将生物纳入中招考试科目。生物常设置的考点有：病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的病因、流行的基本环节、预防措施；抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫等。具体考查形式如下：
知识链接：
声明本文部分素材来源于：爱学术：郭云、冯余广《聚焦时代话题弘扬时代精神——点击中考“非典”试题》；维普资讯：商瑞国、张艳琼《以抗“SARS“为热点的年中考命题》。由学习哥团队编辑整理。转载请标明准确出处。
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